Спіраль навчання. 4 принципу розвитку дітей і дорослих

Про книгу

Дитячі садки стають дедалі схожими на школи. Але експерт з освітніх технологій та професор MIT Мітчел Резнік упевнений — має відбуватися навпаки.

Він розповідає, як пристрасть і гра, властиві дитячому садку, можуть допомогти людям різного віку розвивати креативність і мислення.

Процес навчання у більшості сучасних садів, шкіл і навіть інститутів не розвиває достатньо креативність, вміння експериментувати, розвивати свої ідеї та запозичувати чужі, щоб генерувати власні. Змінити це може спіраль навчання через творчість, через яку проходять діти в дитячому садку (уявити-зробити-випробувати і пограти зі зробленим-поділитися з іншими-обдумати результати-уявити за новою тощо).

Автор пропонує будь-який процес навчання для дітей та для дорослих будувати на основі цієї спіралі. І для цього його дослідницька група в MIT розробила 4 П-принципи: проекти, палке захоплення, партнерство, процес гри. Вони дійшли висновку, що найкращий спосіб плекати креативність — це сприяти всім дітям і дорослим, коли вони в дусі гри і спільно з партнерами-однодумцями працюють над проектами, пов'язаними з предметами їхнього палкого захоплення.

Ці чотири принципи підходять не тільки для академічних досліджень. Вони послужать корисною основою та орієнтирами для педагогів, батьків та всіх, хто так чи інакше зацікавлений сприяти навчанню через творчість.

Для кого ця книга

Для батьків, педагогів та всіх, хто пов'язаний з освітою.